【国际课程】2022年国际寒假人工智能线上课程报名启动!
发布日期:2022-01-17 16:53:01   阅读数:623


不一样的AI,

为想进军世界的你量身打造,

直播,非录播,与老师面对面直接交流

带你真正玩转AI,

有趣好玩,

动手又动脑

挑战艺术创新性多领域,

轻松快乐高效掌握专业知识,

了解人工智能本质,灵活运用环境、算法,为我所用。

一次与AI的神奇碰撞!





  为推动青少年人工智能创新,上海青少年科学社联合美中科技教育促进会、美国麻省理工学院艾格顿中心、美国麻省理工学院媒体实验室、美国麻州国际科学工程大赛组委会面向中小学生特别设计并推出2022年国际寒假人工智能线上课程,旨在通过玩中学的形式帮助学生了解人工智能本质、提升科研工程思维。受疫情影响,该课程将以在线形式呈现。


课程内容
1.人工智能妙手生画

  挑选一个你喜欢的绘画大师,我们来教机器学习作画。通过艺术创作的过程,我们学习计算机工作的基本原理,环境设置,教机器深度学习构图,色彩,笔法,了解神经网络是如何运用算法完成这个过程的。如果把你的照片和一个训练了无数小狗的机器人,算法结合在一起,你想结果会怎样?

2.机器挑战音乐家

  挑选一个你喜欢的音乐家,我们来教机器学习作曲。无论古今中外,艺术的创造力来自人脑,但是人脑的创造力来自哪里?学习一个音乐家的风格有多难?人工智能创作,真的是不会写也会吟唱么?通过深度学习和强化学习AI技术,完成基础模型训练,对曲风、节奏、和声等多维度的特征总结提取开拓演绎。

人工智能00:00/00:19


3.打造自己的表达方式

  从影像、声音、绘画、音乐,全方位打造自己的智能小短片。看看这个有着人的思维、人的说话表情的南瓜,教它成为你的代言人!(要求:参加过人工智能妙手生画、机器挑战音乐家学习等初级学习。)

以下视频来源于美中科技教育促进会



  


课程设计

  该课程由美国麻州科学工程大赛的主席Barnas Monteith特别设计。所有活动主题都需要跨学科贴近生活,涵盖每个知识点的历史基础,并涉及当今最新/最热门的话题和新兴技术,所有活动都需要有最终项目介绍和演示,并以对真实世界有实际意义的提案结束。

  人工智能学习资源包括大量基于Web的免费程序,在使用时这些程序需要被拼接在一起。大部分学生需要使用独立计算机完成他们的工作。学生们需要下载常用软件、模块和程序。所有内容都可以通过Scitech运营的网页获取,该网页受到密码保护。这些程序包括大量富媒体补充内容,可下载文件,以及教程文档,并且随着活动进行还会上传学生作品。

  该网站不仅是提供活动所需材料及任务的发布中心,也为不同程度的学生提供自学资源和辅助指导,需要额外帮助的学生可以找到适合的资源,同时也为能力更高并且希望学习更多内容的学生提供额外挑战。


课程特点

1.线上线下结合,采用录播、直播、环境设置、编程实践、前沿运用等不同手段,保证每个孩子的个性化学习。

2.最大程度的让零基础的孩子了解概念、掌握物理、化学、生物、计算机相关知识,动手操作,理论与实践相结合。

3.理解和运用知识,举一反三,跨学科,跨年级,增强孩子的创造力、想象力、开发孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。

4.结果导向,每个孩子都有毕业作品,用作品讲故事,锻炼表达能力、组织能力和领导能力,激发兴趣,提升孩子的学习自主性。

5.适应国际潮流,提高国际竞争力,关注培养孩子受益终身的能力,成为国内外优秀院校升学的加分项,更好的为未来的职业做规划和准备。



名师阵容

 

Penny Noyce 总顾问,三十年资深科技教育家,曾任职美国麻萨诸塞州中小学教育委员会委员,领导麻州数学和科学教育改革,任职多个全国教育机构董事,她的出版社发行了多部美国科技教师协会推荐的科技读物。

 

Barnas Monteith 总设计,美国科技教程和读物专家,有着72年历史的麻州科学工程大赛多年最高领导人,Barnas是MSSEF历史上最成功的科学大赛参与者之一,获得了四次MSSEF第一名,四次获得地区第一名,两次国际 ISEF第一名大奖,以及许多其他奖学金和特别奖一等奖。今天,他继续指导学生开发自己的科学大赛项目。


Bill Rigney 麻州科学工程大赛高中委员会主席,开发学生研究项目。包括通过探究过程教授科学、基于项目的课堂、科学和指导学生研究和创新项目。致力于为中学生和高中生创建指导计划。


Patricia Riccio NASA地球与空间科学教育专家,美国宇航局/喷气推进实验室教育大使,为 3年级以上的家庭和成人进行了有关月球、火星、日食、小行星、国际空间站等的科普工作。她还是一位坚定的科学大赛信仰者,为麻州科学工程大赛服务多年,并担任布罗克顿NAACP ACT-SO(学术、文化、技术和科学奥林匹克)项目的联合主席和科学导师。


Pei Zhang 麻塞诸塞州国际教育委员会主席,美中科技教育促进会执行主任,计算机信息系统硕士,长期致力于国际科技教育研究和教学。


 

Francesca Dimare 普林斯顿大学环境与化学工程系,普林斯顿大学土木与环境工程系,安德林格能源与环境中心可持续水泥小组导师。

课程安排




课程时间:

2022年1月22日-1月31日,合计10天,每天2小时(时间:9:00-12:00)


课程形式:

在线课程,采用录播、直播、环境设置、编程实践、前沿运用等不同手段


上课语言:

英语


参与对象: 

小学高年级(4-5年级)

初中生(6-9年级)

高中生(10-12年级)


申报要求:

· 对于人工智能有浓厚兴趣;

· 英语水平良好以上;

· 乐于交流,学有余力,能确保每天2小时课程学习并能在课后主动学习;

· 经家长同意,能承担国际项目费用


其他说明:

建议参与学生还应该至少花同等时间消化、安装、运行和测试,中国老师可以提供辅导帮助。协助学生在人工智能的帮助下创作自己的作品,并在同学面前进行展示。


申报时间


1月19日截止


报名方式


扫描下方二维码,填写报名表!

 


往届学员感悟

  我爸爸就在互联网技术领域工作,可能从小受到爸爸的影响,我在互联网及AI领域都有较多的接触,学过一些Python、tensorflow等,对AI也很感兴趣,但是让我说清楚什么是AI,我还是说不明白,直到通过这次课程,我心中的疑惑一下就解开了,外教老师很宏观的讲的非常明白,外教老师理清了我对AI 的思维,真的太感谢外教老师和机构平台。

-----八年级程同学

  这个课程对我很有启发,大大的开拓了我的眼界,让我明白了什么是计算机思维,如何进行环境配置,这些在国内的计算机类课程里面我一直没有学明白的。给我今后在AI方向上的帮助是不言而喻的,外教上课教授内容的角度很特别,比如通过让我们做出机器学习的作品、诗歌等,感觉非常的好玩,完全区别于纯粹的写代码,面对自己的作品真的感到很自豪!

---高二年级方同学

  最喜欢的就是与外教直接互动交流,问我想问的问题,外教都很清楚的一一解答了。我上初一,对人工智能虽然感兴趣却知道的不多,心里想的问题不一定能用语言描述清楚,但是外教课程都解答了我心中的疑问。这种直播课不但生动有趣,而且避免了录播课程中的昏昏欲睡,因为有问题随时可以和外教互动交流。而录播课,课堂内容太单调枯燥乏味,所以上课质量及效率都比直播课差远了。

---初一年级郭同学

咨询方式

上海青少年科学社国际交流部

电话:021-53881008

邮箱:[email protected]