【英才论坛】2019英才计划生物学科论坛活动在合肥顺利举行
发布日期:2019-11-21 11:43:35   阅读数:416

全体与会师生合影

 

  11月14—17日,2019年英才计划生物学科论坛在合肥市成功举办。英才计划生物学科工作委员会主任、中国科协副主席、西湖大学校长施一公院士,中国科协青少年科技中心副主任钱岩,英才计划生物学科工作委员会副主任兼秘书长乔守怡教授, 9位生物学科工作委员会委员及代表,以及来自14个省市的50名“英才计划”生物学科学生和各省市领队参加论坛。经省级管理办审核、导师推荐、学科工作委员会复审等层层选拔,上海市英才计划生物学科共有8名学员顺利入选,名单如下:


2019英才计划生物学科论坛入选学员名单 



上海入选学员合影


  经过紧张的海报展示、现场封闭问辩和学科基础知识测试,论坛最终评议出33名2019年“英才计划”生物学科年度优秀学生,并推荐部分学生参加国际科技交流活动,来自上海的4名学员荣获“优秀学员”称号,他们是2019年上海交通大学培育学员陶乐阳、陈由骏,2019年复旦大学培育学员侯颖祺、奚瑜瑛。施一公院士向优秀学生颁发了优秀证书,他向获得优秀证书的学生表示祝贺,并鼓励参加生物学科论坛的“英才计划”学生心中要有定力、在科学研究的道路上一步一步坚定地走下去、不断攀登科学的高峰。 

 

  论坛期间召开了2019年英才计划生物学科工作委员会工作总结会,会议由施一公院士主持。会议总结回顾了2019年工作,研究讨论了2020年学科工作计划,并对“英才计划”工作提出建议。会上,钱岩副主任代表英才计划全国管理办公室对生物学科工作委员会全体委员长期以来对“英才计划”工作的大力支持表示感谢,她表示,“英才计划”要重视思想引领,培养学生立志为国奉献的爱国情怀,保持学生科学兴趣,激发学生科学梦想,树立诚信为本的科学精神,同时全国管理办公室一定会对本次会议上提出的建议抓好落实,为学科工作委员会工作做好服务。

2019年上海交通大学生物学科培育学员、华东师范大学第二附属中学陶乐阳

《利用分枝杆菌启动子构建抗生素生物传感器》

 

2019年上海交通大学生物学科培育学员、华东师范大学第二附属中学陈由骏

《具核梭杆菌对铂等金属的吸附特性研究》

 

 

2019年复旦大学生物学科培育学员、上海市建平中学侯颖祺

《外源NO对重金属铜胁迫下水稻种子萌发和幼苗生长的影响初探》

  

2019年复旦大学生物学科培育学员、上海市复兴高级中学奚瑜瑛

《对芦荟驱蚊功效的探究》

 

  论坛还组织学生参加了国际交流辅导讲座,向“英才计划”学生详细介绍各项国际科技交流活动内容及注意事项,让学生更加全面了解“英才计划”国际交流活动的组织工作。 

上海学生颁奖后合影留念

 


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【学生感想节选】


  这一次评选全国的英才优秀学员,实际上不仅仅是给我们一个平台,里面蕴含的是各个教授,各个组织,以及国家对我们青少年一代的重视,以及在我们身上所投入的一切。而这一切的一切,也正是激励着我们这些懵懂的高中生,在科技的道路上越走越远,勇攀高峰。

——陶乐阳

  感谢英才论坛这个平台,让我们有机会近距离接触这些生物大咖们,聆听他们对我课题的点评,他们的分析一针见血切中要害,既肯定了我们的思路,又指出了我的不足,这样的“专家”会诊,是我们调整、完善科研思路的绝好机会,让人有一种茅塞顿开,恨不得马上进入实验室探究的冲动。

——顾兆汇


  第二天一早,同学们便开始张贴自己的海报。或是小心翼翼,深怕有丝毫损坏;或是自豪但谨慎,仔细的打量每一处细节;或是慷慨激昂,按耐不住想展示一下自己一年研究成果的喜悦。我也不例外,乐在其中。环顾四周,同学们来自全国各地。全国各地,这是多么浪漫的一个词呀。北京、上海、江苏、黑龙江、甘肃、内蒙......是的,他们都来了。来自全国最优秀的一批高中生汇都聚于此。我很荣幸。能站在这里,成为全国最优秀的那一批学生之一。

——李涵


  这一次学习培养生活是我人生经历的一笔巨大的财富,它给了我一个接近尖端学者,参与研究项目的机会。更为重要的是,在重重答辩中,我对科学探究的方式有了更加深入的了解,培养了科学的思维方式,使我的答辩技巧更加成熟。在此过程中,我学会了将理论与现实相结合的学习方法,对于参加创新赛事也有了自己的一些心得体会,极大地提升了我的眼界和学习能力。

——王梓霏


  科学研究也不是一帆风顺的,中间可能会出现你在科研设计时没有预料到的困难,需要你报着积极的心态,去解决问题,及时调整内容。这一年里我遇到了课题计划的更改,实验结果与课题假设的部分不吻合,在导师团队的指导下逐一解决。科学研究活动是辛苦的甚至是有些孤独的,也许只是文章中的一张小小的图,但其结果的获得可能是研究者几个月的辛苦劳动。暑假一个多月的时间每天背着电脑穿梭于交大校园做实验,辛苦,但是也感觉很充实。

——陈由骏

  看到了那么多同龄人的创造发明,我的好奇心熊熊燃烧。在没有导师前来之时,我往往会冲到其他学生的海报前学习。每一位同学的研究都有我可以学习的地方,这种感觉令人兴奋不已。各位导师的建议让我受益良多,我也发现了自己的课题、海报制作、演讲技巧上还有很大的提升空间。英才计划对我最大的帮助可能就是体现在这里,体现在我渴望知识的每一刻之中。可能我未来不会踏上科研的道路,因为我对未来的规划还不甚明晰。但我依然,会继续用科学的方法思考问题,不断磨练自己的胆识、增长经验。这颗科学的种子可能在当下没有生根发芽,但它会的,只是需要更多知识的积累,更多自然的考验。

——王玥钱


  与此同时,英才计划学科论坛也为我们提供了一个与来自全国各地的专家直接面对面以探讨课题研究的难能可贵的机会。在与导师们的交流中,我能够意识到自己课题的缺陷,明白了改善课题的具体方向,更重要的是这使我更为清晰地感受与学习到了科学探究的全面与严谨,为我的科创之路点亮了又一盏闪耀的明灯。

——奚瑜瑛


  在英才的殿堂里,科学的种子开始播撒、着装成长、逐步萌芽。在此期间,不仅体会到了科学的严谨,领略了科研所需的品质精神,同时也开阔了我的科学视野,提高了沟通交流的能力,一切的一切,都将会影响我的一生。一路走来,或许脚步还是一深一浅,但却始终坚定前行。“不忘初心“,我想,我的初心便是我最初对生物学科的兴趣,对科研的兴趣;一路上的行与悟,不是结束,而是象征着在科学的道路上,我们将开启全新的、更加充满希冀的旅程,加油!

 ——侯颖祺




【“英才计划”简介】


  上海市科协根据《中国科协办公厅关于开展中学生科技创新后备人才培养计划试点工作的通知(2013)23号》要求,以复旦大学、上海交通大学为试点单位,于2013年4月正式启动了中学生科技创新后备人才培养计划(即中学生“英才计划”)试点工作。该项目开展五年以来,两所高校共推荐了百余名知名科学家担任导师、执行导师,每年指导70余名优秀中学生开展青少年科技创新课题研究与实践,目前累计培养人数达408人。在为期一年的培育中,英才学员在近几年的上海市青少年科技创新大赛、全国青少年科技创新大赛及ISEF、INEPO、ISWEEEP等国际国内青少年科技类赛事中取得了优异的成绩。




【2020年上海市“英才计划”申报选拔流程】

2019年7-9月:学生申报

2019年10-12月:考核预备阶段

方式一:根据笔试考试要点自主备考

方式二:参加2019级英才预备会员课程学习

2019年11月中下旬:“英才计划”网络申报、志愿填报、专家在线评审

2019年12月中旬:综合考核

2020年1月初:高校导师面试

2020年1月中旬:公布2020年上海市“英才计划”入选学生名单

(具体日期根据管理办公室发布信息为准)



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