2020年“上海市青少年科学素养普及活动”作品人气投票开始啦(青少年科学探究认知活动)
发布日期:2020-06-24 13:59:32   阅读数:456


  由上海市青少年科普促进会主办的2020年上海市青少年科学素养普及活动自六一开放报名以来,收到了小朋友们提交的许多科学探究视频,以有趣、创新的表演方式展现科学探究的魅力。

  经过评委们的筛选,青少年科学探究认知活动板块有15组作品入选人气投票评选,快来看看吧~


投票时间:2020年6月24日0点-27日21点

投票规则:每人每天可以投1次,最少选择1个、最多选择3个作品

投票方式:点击下方链接,即可观看本板块的视频作品

>>>>>>>>>>>投票链接<<<<<<<<<<

  将于6月30日同时公布本次活动的等第奖和人气之星奖


1、纸承重

陈诺  上海市黄兴学校

 2020素养普及活动人气投票4422.png

  我在探究一张A4纸的承受力时,做了三次探究实验。为探寻纸筒承重量的极限值,采用了“先重后轻”的放置方法。为探寻纸筒横截面形状与承受力大小之间的关系,通过以尽量小的距离折叠纸,使它无限趋近于圆筒,以寻求准确的结论。我还进一步探究了两个纸筒的间距与承受力的关系。

 

2、鸡蛋站立

范宸宇  上海师范大学附属幼儿园

 2020素养普及活动人气投票4579.png

实验起源:课外实验《用食盐站立鸡蛋》改编探究。

实验材料:生鸡蛋1个,煮过的鸡蛋3个,米粒,杂粮,红枣。

实验内容:判断鸡蛋的生和熟,鸡蛋的平衡问题。

实验目的:1、通过研究相同的转速运动下,鸡蛋转的圈数和和鸡蛋熟的程度有什么关系;2、探究如何用不同材质,而且是最少的用材可以竖立一个鸡蛋。

实验过程:1、准备1个生鸡蛋,煮过三六九分钟鸡蛋各1个;2、旋转鸡蛋判断鸡蛋生熟的程度;3、探究不同材质是否能站立鸡蛋;4、使用最少的材料支撑1个鸡蛋。"


3、小小放映机——龟兔赛跑

黄珈榕   Shanghai Anchor Academy

 2020素养普及活动人气投票4849.png

  我是黄珈榕,我平时喜欢拼搭玩具、画画,也喜欢听故事和讲故事。我的参赛作品是小小放映机-龟兔赛跑的故事。我的作品灵感来自一本叫《制造一台放映机》的书。我先独立动手把放映机拼搭好,然后还放映了里面附赠的小故事。

  最近我刚读了龟兔赛跑的故事,觉得很有意义,就想和其他小朋友来分享这个故事。我于是就利用放映机里的材料,自己把这个故事画了下来。我还学习了3D打印制作,我就又动手用3D笔打印了小兔子和小乌龟,这样我在给小朋友们讲故事的时候,就有生动的道具了!欢迎大家来看我演示龟兔赛跑的故事。


4、建立基于大数据技术的垃圾分类智能识别APP

乐云天  上海师范专科学校附属小学

 2020素养普及活动人气投票5136.png

  虽然上海目前开展了垃圾分类投放和回收,但是在日常生活中,有不少人还是因为搞不清属于哪一类垃圾而乱投、错投,为后续的垃圾分类处置带来了隐患。我从手机关于花卉识别的APP和小程序上受到了启发,如果也能用“扫一扫”这种方法快速识别垃圾从而进行分类,就会给大家带来便利,更有效地分类回收垃圾,保护环境。有了基于大数据技术的垃圾分类智能识别APP就能对于每天生活中产生的垃圾进行合理有效地分类,后续可以依托物联网、大数据、智能技术运用于垃圾智能分类和储运处理。虽然目前已有智能识别垃圾桶,但是受到造价昂贵,投放环境有局限性等因素制约。而手机(小)程序简单便捷,便于推广,能为广大人民群众的生活带来极大便利。"


5、火山喷发

李婧哲  同济小学

 2020素养普及活动人气投票5456.png

  我带给大家带来的科学创意作品是:火山爆发。同时也是一项简单有趣的小试验。需要准备的试验材料有:一个玻璃瓶、小苏打、一瓶红色色素和一瓶白醋。

  准备好之后,我们的试验就要开始了。第一步,把适量的小苏打倒入玻璃瓶中,接着把红色色素倒入玻璃瓶中,因为火山的颜色是红色的,这是为了使“火山”看起来更加逼真。接着也是至关重要的一步,把白醋入倒玻璃瓶中,但在这之前,要先把其它的物品都撤离,以免被火山浸湿。将白醋倒入瓶中。看,“火山”爆发啦!

  这个小试验的试验原理是:白醋是酸性的,酸性的白醋和碱性的小苏打碰在一起,就会释放二氧化碳,二氧化碳在瓶底产生了泡沫,大量泡沫的产就会发生喷涌现象。你们觉得我介绍的科学创意作品有趣吗?如果有趣,赶快动手来做一做吧!"


6、门把手上的细菌

牟修齐  上海民办打一外国语小学

2020素养普及活动人气投票5810.png 

  在生活中,门把手使用人数多、频率高,上面容易残留和滋生许多细菌甚至病毒。因此,定期清洁门把手很有必要。我介绍的清洁方法非常简单——用酒精棉片来擦拭。我们可以通过一个小实验检验一下清洁后的效果。分别在清洁前和清洁后用棉签采集一次门把手上的细菌样本,涂抹在培养皿上,几天后观察细菌繁殖的情况。可以看到清洁前样本的培养皿里长出了一簇一簇的菌落;而清洁后样本的培养皿里几乎没什么细菌。实验表明用酒精棉片清洁门把手的效果还是很明显的。

  希望通过制作这个科学探究认知小视频《门把手上的细菌》,为大家普及卫生知识,倡导大家用科学手段探究生活,放飞梦想。


7、神奇的“自立”笔——初探磁力世界

石智恒 上海外国语大学附属双语学校

 2020素养普及活动人气投票6121.png

  本活动由网络资源所提供的“自立”笔活动内容为启发,首先通过对所选材料进行改进,完成了具有个人创意的“自立”笔这一科技小制作。之后利用这一制作,分别对“自立”笔如何可以“站立”,以及在两块磁铁之间间隔纸张,笔是否还能“站立”,这两个不同维度的问题进行了深入的探究。

  整个过程中,使用科学的方法设计了探究实验;利用科学的测量方法记录了实验数据;利用科学的理论知识从现象中分析、挖掘了背后的原理内。通过实践与体验,切实感受到了科学探究的无穷乐趣,也体会到科学探究需要坚持不懈的意志品质,更对未来科技世界的无限可能充满畅想与期待。"

 

8、鸡蛋与头盔的故事

宋永昊  愚园路第一小学

 2020素养普及活动人气投票6411.png

  低年级的小学生逐步学会骑自行车这项运动,在体验到速度与激情的同时,需要做好安全保护措施,这里面最重要的就是佩戴安全头盔。然而,由于安全意识的欠缺,多数小朋友并没有意识到佩戴头盔的重要性。我们通过不加保护的鸡蛋在10cm跌落时被摔破,而戴上塑料托盘做的“头盔”的鸡蛋在2米高摔下来时都不会摔破的小实验,结合加速度与压强的原理,通过视觉冲击让小学生意识到佩戴头盔的重要性。最后还讲解了头盔上头围调节旋钮和塑料搭扣松紧调节等正确佩戴头盔的方法,确保头盔的正确佩戴,避免无效佩戴带来的意外。


9、神奇的“会变色”的植物

田欣怡 长宁实验小学

 2020素养普及活动人气投票6681.png

  "pH试纸能指示水溶液的酸碱性,生活中有哪些物品能检测水溶液的酸碱性呢?我探究的主题是“会变色”的植物。

第一步,制作紫甘蓝、玫瑰花、咖喱三种试纸。

第二步,测试将食醋和小苏打溶液滴在三种不同的试纸上颜色的变化。第三步,测试紫甘蓝汁在四种不同的水溶液(自来水、盐水、食醋和小苏打溶液)里颜色的变化。

  通过实验可以得出,紫甘蓝汁和玫瑰花提取液可以用来检测水溶液的酸碱性,这是由于其含有的花青素类物质的颜色随着pH值变化而变化。"


10、一种基于Arduino的方舱病区床位呼叫监控系统

王子铖 上海西南位育中学

 

  武汉抗击新冠疫情,改建了很多方舱医院。由于是紧急改建,没有安装实时呼叫系统,非常不便。本课题基于Arduino开发一款无线呼叫系统解决上述问题。

  方案如下:为每一张床位配备无线呼叫终端(基于Arduino开发板和SP8266无线模块,运用嵌入式编程技术),患者可按压其上按钮呼叫护士,并通过LED灯判断呼叫是否成功;护士站PC上的监控软件(运用网络编程技术和OpenGL图形编程技术)在收到呼叫请求后,以图形化方式显示呼叫床位,并向护士手机发送床号;移动端软件(运用Android移动应用开发技术)显示呼叫床位信息。

  本设计可以较低部署成本,实现传统医院的“床头铃”功能,方便方舱患者随时求助,减轻医护人员工作量,提升救护效率。"

 

11、水滴的秘密——液体表面张力初探

许本睿  上海外国语大学附属双语学校

 

  "本活动以探究“硬币装水”问题为出发点,认知了液体表面张力及其成因。初探液体种类是否影响表面张力时,发现硬币正、反面可承受的最大水滴数也有不同,由此继续探究物体表面的平滑程度这一因素对表面张力的影响。为达成这一探究目的,增选家庭及小区中植物的叶进行滴水实验,并对各种叶的特征进行仔细观察、比较与记录。通过观察不同叶的表面对水滴的吸附能力,深入思考影响水表面张力的其他因素,由此对植物叶面的润湿性有了初步认识。

  探究活动的成功离不开高度严谨的科学态度和不怕失败的意志品质。生活中其实处处有科学,小水滴里也有无穷奥秘,需要我们勇敢探索,一往无前。"


12、一种笔筒收纳清理盒

姚琪雯  上海民办打一外国语小学

 

  这次作品创意来自于我平时的学习生活中。橡皮是我们日常学习中必备的学习用品,但是使用橡皮后产生的橡皮屑如何处理是一件麻烦的事情。如果用嘴吹掉,不仅会影响书写速度,也会影响周围环境。

  我想,要是能有一种既不占地方,体积又小巧轻便,功能齐全的清洁工具就好了,这样学习时既能清理桌面,也能将桌面杂乱的学习用品收集起来。于是,我从平时使用的笔筒和桌面迷你清理器中得到灵感,并以3D打印的方式,做出了创意模型,来取代多种桌面学习工具。

  我的这款笔筒收纳清理盒结构主要分为三个部分。上层:笔筒;中间层:储物抽屉;下层:清理盒。

 

13、我的微生物动物园

原怀瑾  华东师范大学附属紫竹幼儿园

 

  微生物无处不在,细菌、霉菌、真菌……这些小东西的世界是什么样子的呢?我们能不能造一个“微生物动物园”把它们都关起来呢?因此,在这个视频中,原怀瑾小朋友带着大家一起去制作微生物的“笼子”和“食物”,然再从自己的手上“捉”一点微生物放到自己的微型动物园里。几天过后,“子”里的微生物居民数量发生了巨大变化。原怀瑾小朋友也通过这次的小实验中得到启发,认识了显微镜和微生物们,明白了认真洗手的重要性。


14、口罩可以水洗吗?

赵子昊上海民办华二宝山实验学校

 

  针对新冠病毒的传播特点,口罩瞬间就成了全球最紧俏的物资。是否可以清洗后反复使用呢?

  此作品正是探究解决这个疑问。首先,了解到口罩的防护秘籍是静电吸附原理。其次,通过分离胡椒粉和盐的实验,见证静电力量。阐述摩擦产生静电,正负电荷移动,导致物体带电的科学原理。最后,研究口罩结构,其中间层--聚丙烯熔喷无纺布,就是一种超细静电纤维。特点就是拥有静电吸附能力,可以吸附粉尘和飞沫。

水洗口罩会让纤维失去静电,也就失去了静电吸附的能力。这样口罩的防护效果就不理想了。"


15、用紫甘蓝做酸碱指示剂检测生活中的物质视

朱昊昱  西南位育中学

  通过生活中可以接触到的物品材料学习理解化学反应在日常生活中是无处不在的。紫甘蓝含有丰富的花青素,花青素遇酸变红,遇碱变蓝,可以用做酸碱指示剂。使用紫甘蓝汁与不同物质的变色反应判断生活中常用物品的酸碱性。第一步,制取紫甘蓝汁:剪碎紫甘蓝叶,热水中浸泡20分钟过滤取汁。第二步,取5杯紫甘蓝汁,分别倒入5个透明小塑料杯约1/3处,此时液体颜色为暗紫色。第三步,以中间一个杯子作为参照物,向另外4个杯子中分别加入84 消毒液、小苏打、柠檬酸除垢剂、洁厕液。第四步,根据颜色判断84消毒液为强碱性、小苏打为弱碱性、柠檬酸除垢剂为弱酸性、洁厕液为强酸性。