自2010年起，上海青少年科学社创意会员项目为来自上海各中、小学的近五千名孩子们教授了系统的STEM创新课程。 创意会员项目课程内容以STEM研究方法为基础，覆盖数学、物理、工程、计算机、生化、社会科学等多门学科。不仅仅是科技知识的传授和有趣科学实验的体验，更着重于培养学生动手解决问题的能力和创新思维。所有的课程围绕理论、探究、实践三个方向，完美匹配21世纪核心素养框架中基于对学生知识、能力、素养的培养。不仅如此，创意会员还享有双一流高校副教授及以上职称专家指导、在线STEM课程资源、学科系列讲座、国内外顶尖科技赛事参与机会。
2020年，创意会员项目进行了大升级，在原有创新探究班的基础上，新增科研方法班及户外拓展活动两大板块，满足不同年龄、不同阶段的学生学习需求。想要了解更多2020级创意会员招生信息，可以点击下方链接进一步了解吧！
【JOIN US!】上海青少年科学社2020级创意会员招生开始啦！
在这个属于孩子们的欢乐节日里，作为创意会员的福利，我们将免费向大家分享主题为《滑翔机工程》的精品创新探究STEM课程，同学们抓紧时间跟着小编一起学习吧！
课程引入：受鸟类飞翔的启发，人类自古就对飞行充满了渴望。为什么鸟类可以飞行？他们的身体有什么特点？ 人类设计了风筝、热气球、飞艇等，再到滑翔机、飞机，他们是如何飞行的？这其中包含了什么原理？如果你是一名滑翔机设计工程师，你该怎样设计并制作一架滑翔机呢？
15世纪，意大利科学家、画家达·芬奇和他设计的飞行器
滑翔机靠什么飞起来？飞机的升力从哪里来呢？我们先来看一下滑翔机的结构：
机翼为什么能够产生升力呢？这就要说到伯努利原理，简单来说就是在水流或气流里，如果速度小，压强就大；如果速度大，压强就小。
我们可以通过实验验证一下，拿着两张纸，往两张纸中间吹气，会发生什么呢？
滑翔机的飞行原理：丹尼尔·伯努利在1726年提出了“伯努利原理”。这是在流体力学的连续介质理论方程建立之前，水力学所采用的基本原理，其实质是流体的机械能守恒。即：动能+重力势能+压力势能=常数。其最为著名的推论为：等高流动时，流速大，压力就小。
学习了滑翔机的飞行原理后，学生进行滑翔机设计，在设计过程中还要综合考虑滑翔机的机翼展弦比等参数。
使用指定的材料根据设计图完成机翼和尾翼的制作，然后结合已有的机身和螺旋桨完成滑翔机的制作，并试飞。
你的滑翔机飞起来了吗？它的飞行姿态怎么样？平稳飞行还是很快就坠落了？
试飞之后进行调试，试飞过程中注意记录数据，根据你的滑翔机飞行情况，你认为哪些因素会对滑翔机的飞行能力有影响。尾翼长度？机翼面积？或是机翼位置？同学们可以展示自己制作的滑翔机，介绍你的设计理念和优势，在制作以及试飞过程中遇到了哪些问题以及如何解决。
现在大家手上是不是都拿着自己制作的滑翔机跃跃欲试了呢？我们还结合课程，为同学们设计了主题为“放飞你的滑翔机”的户外拓展活动，带上你制作的滑翔机，我们一起走进上海航空科普馆，来一场滑翔机比赛，看看谁的滑翔机飞行时间最长、距离最远吧！
实验做完了并不意味课程要结束了，利用我们学习的伯努利原理，同学们可以尝试创作自己的项目。接下来我们一起发散思维，看看滑翔机相关的内容还可以做哪些科技创新项目，项目均取材于青少年科技创新大赛中的真实案例，这些同学是如何确定研究课题的？在研究课题时做了什么？他们又是怎样完成自己的课题研究的？我们一起来看看同龄的孩子他们是如何开展课题和项目的，学习他们的经验和方法 。
如此生动有趣的课程，学生可以设计自己的作品并亲自实验、调试，还有机会参观科普场馆、参加青少年科技创新赛事，你有没有心动？抓紧时间报名参加2020级创意会员吧！
2020上海市青少年科学素养普及活动正火热进行中，该活动由上海市青少年科普促进会主办，在上海地区已经连续举办了10余年，今年的主题是“探究科学·放飞梦想”，鼓励在校幼儿园、小学、初中学生在线提交科学小故事视频或科学探究视频，以有趣、创新的表演方式展现科学探究的魅力，展望科技发展对人类生活带来的巨大改变。
多年来，我们的会员在历届活动中都有活跃表现，涌现了不少优秀的创意作品，现在让我们一起来看看吧。
齿轮举起它
出发吧，汽车人
净水小能手
智能避障赛车
萌宠舞王机器人
清洁能源之风力发电
悬浮的球与伯努利原理
循迹小汽车
液压臂设计大挑战
新老会员们赶快拿起你的创意，根据之前创新探究课程的学习，制作相关创新作品参与吧！